第三千七百四九章 支教的阻力？

    没错，贾鸿渐随随便便就弄出来了一个还不错的电视剧主干。虽然表面上看起来，好像这么一个骨干看起来还有点干瘪，好像意思并不是太大。不过电视剧的主干有几个是有意思的？任何有趣的题材给简化成了主干的时候，那都是比较无聊的。咱们这电视剧好好弄一下，各种细节丰富了，增加了角色和角色之间的各种互动，然后再让那些小学女生的角色们萌起来可爱起来，那顿时就会让人觉得有意思了！顿时就会显得跟平常生活中碰到的人比较像，这就有了真实的基础了，外加上贾鸿渐他们再设置的家长里短的各种事情，比如女学生们面临家庭让她们打工的压力，那就是现实中很容易有的压力，这绝对会让老百姓觉得心有戚戚焉，对吧？这不就是现实的基础么？
    当然了，有人可能会说，哎呀，为什么我们平常上班工作，一天下来已经见够了所谓的真实世界了，回来看个电视放松一下，怎么还要看这些东西？可是问题在于，一般想到了这种事儿的人呢，那表示不想看的东西，实际上是各种生活的阴暗面！一般人在工作的时候看到了各种不顺的地方，看到了各种阴暗面的地方，当然在休息的时候就不愿意看到了。但是贾鸿渐要拍的不是什么阴暗面啊！他拍的主要的内容是要拍生活的光明面，是表现生活中各种感人以及令人开心的一面啊，难道这也不愿意看？不可能不愿意看吧？这人一辈子在社会上能看到的不就是光明面、普通面和阴暗面么？不愿意看的阴暗面咱已经给摘出去了，剩下的东西怎么会有人不爱看呢？
    再说了，咱这是电视剧，又不是电影，那节奏感肯定要慢一些。而且咱们这片子本身就是因为题材原因。那就不像是越狱之类的片子节奏那么快，不过咱们的片子同时也因为题材的原因，所以远远可以比《越狱》之类的剧情片可以持续的时间久――虽然这《越狱》看起来吸引人的程度远比国产电视剧高，但是不得不说这《越狱》也是天然有缺陷的！这《越狱》的点子一开始就限制了这么一个片子只能拍到一群人从监狱里面跑出去为止，也就是到了越狱出去的一刹那，那剧情还是很好看还是很吸引人的。但是历史上这越狱的那人气走势实际上也证明了这么一点。在这么一个戏第一季的十四五集之前还是挺好看的，但是到了十四五集逃出了整个监狱之后，那接下来的戏就没有那么精彩了！
    主创他们很快的也意识到了这种问题，他们也发现这么一部戏的灵魂还是需要放在从监狱这么一个密闭的环境中逃脱，所以在第三季的时候又把主角给弄到了巴拿马的监狱里面，实际上这不就是想要挽回观众么？实际上不就是想要找回这么一个局最初吸引人的地方么？这其实就是越狱这么一个题材的局限之处。而相对来说呢，这贾鸿渐他们要弄的小学女生篮球队的这么一个题材，那就没有那么的容易受到限制。毕竟这故事是讲述主角以及他的篮球队成长的故事，这要真想拍的话。那拍个三季四季的简直太容易了，甚至未来要拍个十季八季的，那都不是什么不可能的事情！
    在这么一个情况下，咱们的片子可能短期来说给人的“感官刺激”没有越狱之类的片子来的强烈，但是长期带来的那么一种亲切感以及抓人的程度，可能丝毫不会比越狱来的差！毕竟咱这里还有各种“养成”的成就感在啊，咱还可以让观众充分的感受到看着一批有出息的孩子一点点长大一点点改变人生的那种成就感，还会有一种真实到了让他们感觉像是经历了另外一个人生一样的感觉！没错！谁说只有游戏以及网络之类的玩意儿才能提供给消费者一种虚拟世界的“另一种人生”的感觉的？在贾鸿渐看来。这电视剧照样可以提供这种感觉！
    在咱贾鸿渐的才华之下，这电视剧绝对可以变成一种类似第二人生之类的玩意儿！在咱的设计之下。这电视剧里面的各种情况那都可以成为现实情况下的确容易出现的事儿，然后再按照各种剧情发展的需求，来一系列的情节设计的话，那绝对是可以让观众们感觉到各种跟真的人生一样真实的！这怎么弄呢？比如说，咱设计一个让主角刚开始去支教一样实习的时候，被各种当地的同事老师厌恶。怎么样？这可是有深刻的一个内在原因的，可不是贾鸿渐随随便便就拍脑袋想出来的――一般来说乡村老师反感那些短期过来支教的，特别是那些过来一两个月“实习”的学生，这是真有实在的原因的！
    因为一般来说，这种临时过来支教或者短时间内过来支教的“应届毕业生”吧。那都没有什么实战经验，说白了脑子里面装的都是一些在教科书上学的东西，实际上的临场经验约等于无。然后呢，来到了乡村之后，他们这些“大城市”来的人不管三七二十一，就想把他们在大城市学校里面听说过的那一套给弄过来，外加各种积极描述外面的情况是怎么样的啊。他们这些人的一举一动，穿衣打扮甚至说话风格，那都跟当地人以及当地老师大大的不一样，很容易让学生们觉得这些人才洋气才是牛人。然后一对比下来，跟当地人没什么两样的老师呢，那就显得各种土！
    然后回头过一两个月几个月的，这些洋气的“老师们”走了，学生们总归还是要跟“土”老师一起的，结果学生们就觉得这些土老师比之前那些洋气老师差的多了，这也不懂那也不懂……这一下子有了抗拒心理了，不管土的老师教的好不好，那学生都不一定学的进去了！所以本来说起来，这支教是应该帮助当地学生更好的学习的啊！是希望学生们能有一个更好的结果的啊！结果这么短期的一个支教，反而容易让学生过早的走上歧途！平白无故的给人家孩子在学习知识上面增加了阻碍，这不是过去帮倒忙的么？本来这支教是帮助学生帮助当地老师。本来是好事儿，结果这事儿弄的就跟好心办坏事儿一样，最后这些支教的学生还一个个的有了下基层的经历“镀金”了，然后留了一屁股的烂摊子给了当地的老师，人家当地老师能没有意见么？
    所以刚开始这主角过去之后，那学校里面的老师同事甚至还有校长。都各种不太给好脸色！这主角作为支教老师过去了之后，看着学生们平常体育课就是各种胡乱玩，他想给学生们稍微弄点正规点的篮球教育什么的，结果同事的别的科的老师们各种不同意各种有意见，校长也各种不同意各种没经费，甚至这主角作为老师想给学生们弄点篮球教育，家长也各种不同意！反正最后就是要人没人要场地没场地，要钱没钱要设备没设备！孩子们连一双稍微像样的篮球鞋都没有，更别说各种训练服什么的了。甚至连篮球都没有小学生专用的篮球！连篮球架甚至都是3.05米成人用的篮球架而不是2.85米小学生用篮球架！这特么的怎么开展篮球教育？这样一来是不是就很现实就很有矛盾冲突的感觉了？这像不像是真实人生里面想做事儿的人碰到的各种稀奇古怪的问题？
    这玩意儿看起来，那像不像是第二人生的感觉？那必须有！这就是贾鸿渐的影视产品跟别家最大的不同，他的片子里面那现实感真心是太强了，主角要做一个事儿，那远远不是别家那么随随便便就能成功的！他这边主角要做事儿，那真是有各种各样的难点，甚至好不容易成功了之后，那也有各种各样稀奇古怪的后遗症之类的事儿！这样的一种情节设计。那才是他贾鸿渐的片子最吸引人的地方！就像是贾鸿渐他们最早弄的《新闻编辑部》，那十年前在中国真是收视率爆棚到了历史记录的片子！主要就在于深刻的解析了新闻人是怎么工作生活的。以及他们碰到的各种各样的问题！等于是把普通跟新闻不搭界的老百姓给带着经历了一次作为新闻人的生活！弄到了现在国内的老百姓基本上对新闻那都是可以随口说几个专业名词术语什么的出来，那在街头受到采访的时候，绝对跟记者配合起来的有点让人觉得中国人各个都有不错的新闻素养似的！
    而贾鸿渐呢，这次也要这么做，他这次就等于是要把老百姓给代入到篮球人的生活里面去，只不过这次不是在专业的篮球队。而是在很少有人关注很少有人注意到的业余篮球的生活当中去！让老百姓们可以在一天的劳累之后，放松心情的在贾鸿渐的带领之下进入别人的生活去一探究竟！这是一种多么好的娱乐啊？毕竟人类娱乐那一只是有一个“偷窥”的乐趣在的，这就是各种八卦发源的根本！而且人总是对自己不懂的东西很有兴趣，能够看看别人的生活是怎么样的，这对很多老百姓来说。那还真是一种不错的娱乐！特别是看到了别人做事儿也很难之后，那更是容易让老百姓松一口气，觉得――恩，好像也不是只有咱做事儿难嘛！看起来行行业业都是如此嘛！
    这么一个感想里面最主要的原因就是电影以及电视剧的代入感其实并不是那么的强，毕竟这电影和电视不是以第一视角进行拍摄的，怎么都是跟一个旁观者一样看主角以及其他人是怎么做反应的，而且这影视产品呢，也不可能跟小说什么的一样去深刻的分析一个角色的内心活动到底是怎么想怎么策划的，所以这更加削弱了代入感了！于是，这主角碰到的困难稍微多点，实际上并不是什么问题！而贾鸿渐又提前设定好了一个光明的未来一个爽的结局，那是肯定会让观众们看了之后觉得跟别家的电视剧电影不一样的，是在“付出”了之后，有丰厚回报的！这就是有了一种让观众上瘾的魔力了！(未完待续。。)
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