第四百一十五章 白蓝黄和余遥

    这次汇报演出除了活跃了校园气氛，使得学生们受益匪浅外，更是使得林平在系统的帮助下解锁了不少学生的表演天赋，特别是高二五班那个叫白蓝黄的扮演刘姥姥的男生，竟然具有S级的搞笑天赋。
    【白蓝黄】
    简介：一个性格极为外向开朗的男生，是班级同学的开心果，但也是老师心中的调皮鬼，经常会做一些让全班同学哄堂大笑，气的老师哭笑不得的行为，但颇有为了吸引别人的注意力而哗众取宠的倾向。
    脸皮巨厚，堪比三尺城墙，整天嘻嘻哈哈不务正业，老师多次批评教育，但是左耳朵听右耳朵冒，屡教不改，气的老师头疼。白蓝黄好像从来没有烦心事，可以说其心胸宽广，但更可能是没心没肺，日常表现的粗心大意、丢三落四。
    父亲姓白，母亲姓蓝，起名鬼才的父亲故此为其取名白蓝黄。
    就读年级：西贝四中高二五班英语补强班（理科班）
    天赋：
    表演天赋——滑稽表演（S级）：很具有表演天赋，尤其是搞笑而滑稽的表演，往往一个表情一句话就能惹人发笑。
    不要脸（S+级）：树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌。白蓝黄将不要脸精神发挥到了极致，但同时也放得开，从不生气，什么事都不往心里去。
    学习天赋：C级
    当前学习努力程度：C级
    特别的：
    多动症：这名学生似乎患有多动症，一会不动就浑身难受，很多莫名其妙引人发笑的行为也归根于此。
    当前情绪值：100/100.（这个学生永远都很开心快乐，你甚至似乎找不到可以让他难受的事情）
    各学科能力：
    高二语文：C级
    高二数学：B级
    高二英语：D级
    高二物理：B级
    高二化学：C级
    高二生物：C级
    对你的友好度：70.（得益于学校的诸多改革和各项活动，西贝四中学生们对身为校长的你普遍存在不错的好感，白蓝黄亦是如此。）
    对学校的认可度和归属感：80.（得益于学校的诸多改革和各项活动，西贝四中的学生们对学校有着较高的认可度和归属感，而认可度和归属感越高，学生毕业后就越愿意回馈母校。）
    这个白蓝黄看起来确实是个不错的演员苗子，很适合当喜剧演员，不过这种学生一向老师很头疼，因为学习上不认真，班级里调皮捣蛋，每个老师更喜欢自己的学生安静听话，好好读书学习，因此像白蓝黄这种学习不是很受欢迎，甚至可以用一个词来形容，那就是——“奇葩”。
    林平想了想，决定引导白蓝黄试试走艺考路线，万一真的成为一个喜剧演员或者搞笑艺人，对于白蓝黄来说是个非常好的归宿，对于学校来说也能提升不错的知名度，毕竟现在这个社会压力挺大，喜剧演员还是蛮受欢迎的。
    汇报演出完毕的第二天，也就是4月30号，学校公布了经过学校语文老师们多次讨论决定的十篇优秀文章。
    【系统：此次阅读月活动使得多名同学解锁了写作天赋，其中有一位写作S天赋的女生。】
    高一三班有两篇文章入选，因为高一三班的统一阅读的书目是《平凡的世界》，所以这两篇文章也都是《平凡的世界》的读后感，一篇是付子涵的《平凡与伟大》，另一篇是一个叫余遥的女生写的《归于尘埃》。
    余遥的《归于尘埃》这篇文章几乎得到了所有评阅人员的一致好评，这个女生的文笔虽然少不了这个年龄段少女的文艺气息，但总体上很朴实，并没有给人无病呻、为赋新词强说愁的感觉，而是给人的感觉这篇文章将苟且苟安的生活和诗意的远方的相结合起来，娓娓道来而又慢慢展开。评阅的老师们将余遥的这篇文章相互传阅，都给出了很高的评价，这种文笔和写作能力，很难相信是一个只有16岁的女生写出来的。
    林平在读过余遥写得这篇《归于尘埃》后也不禁眼前一亮，然后调出了余遥的个人资料来查看，然后发现，这个余遥正是那个被发掘具有S+写作天赋的女生。
    【余遥】
    简介：一个十分内向安静的女生，不喜欢说话，也很少与人打交道，活在自己的世界里，性格孤僻，在其他同学眼里看起来这个女生表现的有些清高。
    最喜欢的事情是读书，不过与其他喜欢青春文学，钟爱于《小时代》这类言情书籍的女生们不同，余遥更喜欢的是各种各样的中外名著，特别钟情于莫泊桑的短篇。同时，余遥还特别喜欢恐怖灵异类和历史类，并有在尝试着书写自己的作品。
    除此之外，余遥还很喜欢诗歌，在这一点上余遥和大部分同龄女生相似，尤其喜欢李清照和纳兰性德的诗词，同时还喜欢朦胧派的现代诗。余遥也尝试着进行了诸多诗歌创作。
    个人理想当一个作家，因为花费了大量时间精力在阅读和写作上，导致学习天赋较好的她学习成绩并不是很理想。
    就读年级：西贝四中高一三班均衡班
    天赋：
    文学记忆（A级）：余遥在文学方面有着极高的兴趣，因此也有着出色的记忆力，在文言文、古诗词、现代诗歌的背诵上有着惊人的表现。
    文学创作（S级）：经过发掘，余遥在学校的文学活动中展现出了自己极其出色的文学创作能力，花费了大量的心思在古诗词、现代诗歌上，擅长吟诗作词，同时也写的一手好文章。
    想象力丰富（S级）：这位同学有着极其出色的想象力。
    学习天赋：B+级（存在偏向性）
    当前学习努力程度：B级（存在偏向性）
    特别的：
    臆想症：这名学生患有轻微的臆想症，表现为孤僻清高，不喜与别人交流，时常沉浸在自己的小世界里。
    当前情绪值：60/100.
    各学科能力：
    高一语文：S+级
    高一数学：C级
    高一英语：C级
    高一政治：C级
    高一历史：C级
    高一地理：C级
    高一物理：C级
    高一化学：C级
    高一生物：C级
    未来理想：作家。
    对你的友好度：60.
    对学校的认可度和归属感：60.
    林平看着这个余遥，不亏是均衡班的学生，除了语文学习天赋和能力拉满，是S+级别的外，其他的清一色的C级，差不多也就是及格多一点的水平。
    而同样，这个余遥有着不错的写作天赋，学校理应对其进行引导并提供帮助，如果能助力余遥成为一名出色的作家，那也是一个很好的结果。
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